ผู้สนใจเข้าศึกษา
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตตปัญญาศึกษา (ภาคพิเศษ)
| ระดับ | ปริญญาโท |
| คณะ/สถาบัน | ศูนย์จิตตปัญญาศึกษา |
| เว็บไซต์ |
http://www.ce.mahidol.ac.th |
ข้อมูลทั่วไป
เกี่ยวกับหลักสูตร
ข้อมูลเกี่ยวกับ
รายวิชาในหลักสูตร
ข้อมูลเกี่ยวกับ
อาจารย์ประจำหลักสูตร
ชื่อปริญญา
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต(จิตตปัญญาศึกษา)
จุดเด่นของหลักสูตร
๑. เป็นหลักสูตรเดียวในประเทศไทย ที่เปิดสอนสาขาดังกล่าวในระดับปริญญาโท
๒. เป็นหลักสูตรที่พัฒนาขึ้นจากองค์ความรู้เชิงจิตวิญญาณที่แท้และไม่สังกัดศาสนาหรือความเชื่อเฉพาะ
ทางใด ๆ
คุณสมบัติของผุู้เข้าศึกษา
๑. สำเร็จการศึกษาหลักสูตรปริญญาตรีหรือเทียบเท่าทุกสาขาวิชา ๒. มีประสบการณ์การทำงานในสาขาวิชาชีพใดก็ได้ ไม่น้อยกว่า ๒ ปี ๓. คุณสมบัติอื่น ๆ เป็นไปตามที่บัณฑิตวิทยาลัยกำหนด ๔. ผู้ที่มีคุณสมบัติต่างจากที่กำหนดในข้อ ๓ อาจได้รับการพิจารณาให้สมัครเข้ารับการคัดเลือกเข้าศึกษาตามดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
โครงสร้างหลักสูตร
| แผน 1.2 แบบวิชาการ (ศึกษารายวิชาและทำวิทยานิพนธ์) | |||
| หมวดวิชาบังคับ | 18 | หน่วยกิต | |
| หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า | 6 | หน่วยกิต | |
| วิทยานิพนธ์ | 12 | หน่วยกิต | |
| รวมไม่น้อยกว่า | 36 | หน่วยกิต | |
| แผน 2 แบบวิชาชีพ | |||
| หมวดวิชาบังคับ | 18 | หน่วยกิต | |
| หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า | 12 | หน่วยกิต | |
| การค้นคว้าอิสระ | 6 | หน่วยกิต | |
| รวมไม่น้อยกว่า | 36 | หน่วยกิต | |
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
- ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถประกอบวิชาชีพต่าง ๆ ตามสาขาอาชีพเดิมของตนเอง พร้อมด้วยทักษะ ประสบการณ์ และคุณภาพภายในบนฐานการฝึกฝนตามแนวทางจิตตปัญญาศึกษา
- นักขับเคลื่อนสังคม ผู้ประกอบการทางสังคม หรือผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงในสังคม ที่มุ่งทำงานในมิติการพัฒนามนุษย์อย่างเป็นองค์รวมที่เคารพความแตกต่างหลากหลายของมนุษย์
- ผู้ให้การดูแลทางจิตใจ จิตวิญญาณ ผู้ให้ความช่วยเหลือหรือการรับฟังเพื่อคลี่คลายความทุกข์ โดยสามารถทำงานกับองค์กรทั่วไป หน่วยงานด้านสาธารณสุข หรือสถานบริบาลผู้ป่วยระยะสุดท้าย
- กระบวนกรหรือผู้สร้างกระบวนการเรียนรู้แนวจิตตปัญญาศึกษาให้แก่องค์กรหรือหน่วยงานต่าง ๆ เช่น สถาบันการศึกษา การแพทย์และสาธารณสุข กระทรวงยุติธรรมและงานแก้ไขฟื้นฟู การพัฒนาองค์กร เป็นต้น ทั้งในฐานะที่เป็นอาชีพอิสระด้านจิตตปัญญาศึกษาหรือเป็นผู้จัดการเรียนรู้ประจำองค์กร
- อาชีพอิสระด้านจิตตปัญญาศึกษา เช่น ผู้จัดการ ผู้ประสานงานโครงการ นักสื่อสารสาธารณะหรือนักวิจัย ที่ทำงานสนับสนุนการสร้างสุขภาวะทางปัญญา สุขภาวะองค์รวม รวมถึงการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนามนุษย์บนรากฐานการตระหนักรู้
รายวิชาในหลักสูตร
แผน ก แบบ ก2
| หมวดวิชาบังคับ | หน่วยกิต | ||
| จศจศ๕๐๔ : จิตวิญญาณเพื่อสังคม | 3 | ||
| จศจศ๕๐๕ : การบ่มเพาะผู้นำการเปลี่ยนแปลง | 3 | ||
| จศจศ๕๓๔ : แนวคิดจิตตปัญญาศึกษา | 3 | ||
| จศจศ๕๓๕ : ภูมิปัญญาเพื่อความเข้าใจชีวิต | 3 | ||
| จศจศ๕๓๖ : วิถีภาวนาในชีวิต | 1 | ||
| จศจศ๕๓๗ : จิตตภาวนาเพื่อการยกระดับจิตใจ | 2 | ||
| จศจศ๕๓๘ : การวิจัยเพื่อองค์ความรู้จิตตปัญญาศึกษา | 3 | ||
| หมวดวิชาเลือก | หน่วยกิต | ||
| จศจศ๕๑๐ : การออกแบบงานวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๒ : ศิลปะการจัดกระบวนการแนวจิตตปัญญาศึกษา | 3 | ||
| จศจศ๕๑๓ : การพัฒนาภายในกับบริบทองค์กร | 3 | ||
| จศจศ๕๑๔ : ร่างกาย: พื้นที่ตื่นรู้ภายใน | 3 | ||
| จศจศ๕๑๕ : นพลักษณ์กับการเติบโตทางจิตวิญญาณ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๖ : สติเพื่อการดูแลด้วยหัวใจ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๗ : รักแท้ เพศวิถี และอิสรภาพแห่งจิตวิญญาณ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๘ : ศิลปะแห่งการฟังด้วยสติ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๙ : กลุ่มพัฒนาตนและการเยียวยาจิตใจเพื่อความงอกงามภายใน | 3 | ||
| จศจศ๕๒๕ : การเรียนรู้และการศึกษาที่แท้ | 3 | ||
| จศจศ๕๓๑ : จิตตศิลป์ | 1 | ||
| จศจศ๕๓๙ : ชีวิตและความตาย | 3 | ||
| วิทยานิพนธ์ | หน่วยกิต | ||
| จศจศ๖๙๘ : วิทยานิพนธ์ | 12 | ||
แผน ข
| หมวดวิชาบังคับ | หน่วยกิต | ||
| จศจศ๕๐๔ : จิตวิญญาณเพื่อสังคม | 3 | ||
| จศจศ๕๐๕ : การบ่มเพาะผู้นำการเปลี่ยนแปลง | 3 | ||
| จศจศ๕๓๔ : แนวคิดจิตตปัญญาศึกษา | 3 | ||
| จศจศ๕๓๕ : ภูมิปัญญาเพื่อความเข้าใจชีวิต | 3 | ||
| จศจศ๕๓๖ : วิถีภาวนาในชีวิต | 1 | ||
| จศจศ๕๓๗ : จิตตภาวนาเพื่อการยกระดับจิตใจ | 2 | ||
| จศจศ๕๓๘ : การวิจัยเพื่อองค์ความรู้จิตตปัญญาศึกษา | 3 | ||
| หมวดวิชาเลือก | หน่วยกิต | ||
| จศจศ๕๑๐ : การออกแบบงานวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๒ : ศิลปะการจัดกระบวนการแนวจิตตปัญญาศึกษา | 3 | ||
| จศจศ๕๑๓ : การพัฒนาภายในกับบริบทองค์กร | 3 | ||
| จศจศ๕๑๔ : ร่างกาย: พื้นที่ตื่นรู้ภายใน | 3 | ||
| จศจศ๕๑๕ : นพลักษณ์กับการเติบโตทางจิตวิญญาณ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๖ : สติเพื่อการดูแลด้วยหัวใจ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๗ : รักแท้ เพศวิถี และอิสรภาพแห่งจิตวิญญาณ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๘ : ศิลปะแห่งการฟังด้วยสติ | 3 | ||
| จศจศ๕๑๙ : กลุ่มพัฒนาตนและการเยียวยาจิตใจเพื่อความงอกงามภายใน | 3 | ||
| จศจศ๕๒๕ : การเรียนรู้และการศึกษาที่แท้ | 3 | ||
| จศจศ๕๓๑ : จิตตศิลป์ | 1 | ||
| จศจศ๕๓๙ : ชีวิตและความตาย | 3 | ||
| สารนิพนธ์ | หน่วยกิต | ||
| จศจศ๖๙๖ : การค้นคว้าอิสระ | 6 | ||
