ผู้สนใจเข้าศึกษา
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวัฒนธรรมศึกษา
| ระดับ | ปริญญาโท |
| คณะ/สถาบัน | สถาบันวิจัยภาษาและวัฒนธรรมเอเชีย |
| เว็บไซต์ |
http://www.lc.mahidol.ac.th |
ข้อมูลทั่วไป
เกี่ยวกับหลักสูตร
ข้อมูลเกี่ยวกับ
รายวิชาในหลักสูตร
ข้อมูลเกี่ยวกับ
อาจารย์ประจำหลักสูตร
ชื่อปริญญา
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต(วัฒนธรรมศึกษา)
จุดเด่นของหลักสูตร
เป็นหลักสูตรที่ผู้เรียนสามารถออกแบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Taiormaou) นักศึกษาได้เรียนรู้ด้าน
วัฒนธรรมศึกษาอย่างเป็นองค์รวม เป็นผู้รู้รอบอย่างลึกซึ้งในเชิงทฤษฎี ลัทธิวิทยา หรือเนื้อหาเฉพาะด้าน
ของกลุ่มวิชาต่างๆ
คุณสมบัติของผุู้เข้าศึกษา
แผน ก แบบ ก๒ ๑. สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีทุกสาขาจากสถาบันในประเทศ หรือต่างประเทศ ซึ่งสำนักงาน คณะกรรมการการอุดมศึกษารับรอง ๒. ได้แต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรไม่ต่ำกว่า ๒.๕๐ ๓. ผู้ที่มีคุณสมบัตินอกเหนือจากเกณฑ์ข้างต้น อาจได้รับการพิจารณาให้สมัครเข้ารับการคัดเลือกเข้า ศึกษา ตามดุลยพินิจของประธานหลักสูตรและคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย แผน ข ๑. สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีทุกสาขาจากสถาบันในประเทศ หรือต่างประเทศ ซึ่งสำนักงาน คณะกรรมการการอุดมศึกษารับรอง ๒. ได้แต้มระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมตลอดหลักสูตรไม่ต่ำกว่า ๒.๕๐ ๓. มีประสบการณ์การทำงานในสาขาที่เกี่ยวข้องอย่างน้อย ๑ ปีโดยนับถึงวันรายงานตัวเข้าศึกษา ๔. ผู้ที่มีคุณสมบัตินอกเหนือจากเกณฑ์ข้างต้น อาจได้รับการพิจารณาให้สมัครเข้ารับการคัดเลือกเข้า ศึกษา ตามดุลยพินิจของประธานหลักสูตรและคณบดีบัณฑิตวิทยาลัย
โครงสร้างหลักสูตร
| แผน ก แบบ ก๒ | |||
| หมวดวิชาปรับพื้นฐาน | ไม่นับหน่วยกิต | ||
| หมวดวิชาบังคับ | 15 | หน่วยกิต | |
| หมวดวิชาเลือก ไม่น้อยกว่า | 12 | หน่วยกิต | |
| วิทยานิพนธ์ | 12 | หน่วยกิต | |
| แผน ข | |||
| หมวดวิชาปรับพื้นฐาน | ไม่นับหน่วยกิต | ||
| หมวดวิชาบังคับ | 15 | หน่วยกิต | |
| หมวดวิชาเลือก | 18 | หน่วยกิต | |
| สารนิพนธ์ | 6 | หน่วยกิต | |
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
- นักวิชาการวัฒนธรรม นักวิจัยสังคมวัฒนธรรม
- นักพัฒนาสังคม พัฒนาการ พัฒนาชุมชน นักพัฒนาในองค์กรพัฒนาเอกชน
- เจ้าหน้าที่บุคคล เจ้าหน้าที่พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เจ้าหน้าที่ฝ่ายประสานงานความสัมพันธ์ระหว่าง ประเทศไทย-อินเดีย
- วิทยากรผู้ถ่ายทอดความรู้ด้านวัฒนธรรมศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา หรืองานที่ต้องอาศัยความเข้าใจ กลุ่มคนในสังคมและวัฒนธรรมเพื่อการพัฒนา
รายวิชาในหลักสูตร
แผน ก แบบ ก2
| หมวดวิชาปรับพื้นฐาน | หน่วยกิต | ||
| วภวธ๕๐๐ : ฮินดีขั้นพื้นฐาน | 3 | ||
| วภวธ๕๐๑ : ฮินดีระดับกลาง | 3 | ||
| หมวดวิชาบังคับ | หน่วยกิต | ||
| วภวธ๕๑๐ : แนวคิดหลักทางวัฒนธรรมศึกษา | 3 | ||
| วภวธ๕๑๑ : มานุษยวิทยาสังคมวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๑๒ : วิธีวิทยามานุษยวิทยาสังคมวัฒนธรรม ๑ | 3 | ||
| วภวธ๕๑๓ : สัมมนาประเด็นทางสังคมวัฒนธรรมร่วมสมัย | 3 | ||
| วภวธ๕๑๔ : ฝึกปฏิบัติ | 3 | ||
| หมวดวิชาเลือก | หน่วยกิต | ||
| กลุ่มวิชาพิพิธภัณฑ์ศึกษาและมรดกวัฒนธรรม | |||
| วภวธ๕๔๐ : หลักการและแนวคิดพิพิธภัณฑสถาน | 3 | ||
| วภวธ๕๔๑ : การจัดการและการอนุรักษ์วัตถุพิพิธภัณฑ์ | 3 | ||
| วภวธ๕๔๒ : การสื่อสาร การศึกษา และกิจกรรมในพิพิธภัณฑสถาน | 3 | ||
| วภวธ๕๔๓ : การวางแผนและการออกแบบในพิพิธภัณฑสถาน | 3 | ||
| วภวธ๕๔๔ : มรดกวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๔๕ : ภูมิทัศน์วัฒนธรรม | 3 | ||
| กลุ่มวิชาสังคมและวัฒนธรรมศึกษา | |||
| วภวธ๕๕๐ : ชาติพันธุ์และความหลากหลายทางวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๕๑ : เพศสภาพ เพศวิถี และอัตลักษณ์ทางเพศ | 3 | ||
| วภวธ๕๕๒ : วัฒนธรรมข้ามแดนและโลกาภิวัตน์ | 3 | ||
| วภวธ๕๕๓ : วัฒนธรรมสมัยนิยม | 3 | ||
| วภวธ๕๕๔ : วัฒนธรรม เศรษฐศาสตร์การเมือง และการกำหนดนโยบาย | 3 | ||
| วภวธ๕๕๕ : วัฒนธรรมชายขอบ | 3 | ||
| วภวธ๕๕๖ : ความรู้ท้องถิ่น ภูมิปัญญาพื้นบ้าน | 3 | ||
| วภวธ๕๕๗ : ระบบความเชื่อและพิธีกรรม | 3 | ||
| กลุ่มวิชาเลือกทั่วไป | |||
| วภวธ๖๐๐ : การศึกษาอิสระ ๑ | 3 | ||
| วภวธ๖๐๑ : การศึกษาอิสระ ๒ | 3 | ||
| กลุ่มวิชามานุษยวิทยาการแพทย์ | |||
| วภวธ๕๒๐ : มานุษยวิทยาการแพทย์ | 3 | ||
| วภวธ๕๒๑ : ธุรกิจสุขภาพ | 3 | ||
| วภวธ๕๒๒ : มานุษยวิทยาโภชนาการ | 3 | ||
| วภวธ๕๒๓ : สุขภาพกับการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๒๔ : สุขภาพกับกลุ่มชาติพันธุ์ | 3 | ||
| วภวธ๕๒๕ : การสื่อสารในงานสาธารณสุข | 3 | ||
| กลุ่มวิชามานุษยวิทยาการดนตรี | |||
| วภวธ๕๓๐ : แนวคิดและทฤษฎีทางมานุษยวิทยาการดนตรี | 3 | ||
| วภวธ๕๓๑ : ปรัชญาและสุนทรียศาสตร์ของดนตรี | 3 | ||
| วภวธ๕๓๒ : ดนตรีในเอเชียอาคเนย์ | 3 | ||
| วภวธ๕๓๓ : ดนตรีไทย | 3 | ||
| วภวธ๕๓๔ : ดนตรีกับการแสดง | 3 | ||
| วภวธ๕๓๕ : ดนตรีวิเคราะห์ | 3 | ||
| วภวธ๕๓๖ : ดนตรีร่วมสมัย | 3 | ||
| กลุ่มวิชาอินเดียศึกษา | |||
| วภวธ๕๖๐ : ฮินดีเพื่อการสื่อสาร | 3 | ||
| วภวธ๕๖๑ : วรรณคดีและคติชนวิทยาอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๒ : ภาษาและกลุ่มชาติพันธุ์ในอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๓ : ศิลปะและสถาปัตยกรรมอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๔ : อินเดียและเอเชีย: มรดกร่วมทางวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๖๕ : วัฒนธรรมและศาสนาในอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๖ : เศรษฐกิจ การค้าและการลงทุนของอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๗ : อินเดียปัจจุบันและสังคมอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๘ : โยคะ สุขภาพ อายุรเวช | 3 | ||
| กลุ่มวิชาการพัฒนาชนบทศึกษา | |||
| วภวธ๕๗๐ : แนวคิดและทฤษฎีการพัฒนาชนบท | 3 | ||
| วภวธ๕๗๑ : การจัดการและการวางแผนเพื่อพัฒนาชนบท | 3 | ||
| วภวธ๕๗๒ : การพัฒนาที่ยั่งยืน | 3 | ||
| วภวธ๕๗๓ : การพัฒนามนุษย์ | 3 | ||
| วภวธ๕๗๔ : หลักภาษาและวัฒนธรรมเพื่อการพัฒนา | 3 | ||
| วภวธ๕๗๕ : การศึกษาเปรียบเทียบการพัฒนาชนบทในอาเชียน | 3 | ||
| วภวธ๕๘๑ : วิธีวิทยามานุษยวิทยาสังคมวัฒนธรรม ๒ | 3 | ||
| วภวธ๕๘๒ : การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมโดยฐานชุมชน | 3 | ||
| วิทยานิพนธ์ | หน่วยกิต | ||
| วภวธ๖๙๘ : วิทยานิพนธ์ | 12 | ||
แผน ข
| หมวดวิชาปรับพื้นฐาน | หน่วยกิต | ||
| วภวธ๕๐๐ : ฮินดีขั้นพื้นฐาน | 3 | ||
| วภวธ๕๐๑ : ฮินดีระดับกลาง | 3 | ||
| หมวดวิชาบังคับ | หน่วยกิต | ||
| วภวธ๕๑๐ : แนวคิดหลักทางวัฒนธรรมศึกษา | 3 | ||
| วภวธ๕๑๑ : มานุษยวิทยาสังคมวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๑๒ : วิธีวิทยามานุษยวิทยาสังคมวัฒนธรรม ๑ | 3 | ||
| วภวธ๕๑๓ : สัมมนาประเด็นทางสังคมวัฒนธรรมร่วมสมัย | 3 | ||
| วภวธ๕๑๔ : ฝึกปฏิบัติ | 3 | ||
| หมวดวิชาเลือก | หน่วยกิต | ||
| กลุ่มวิชาพิพิธภัณฑ์ศึกษาและมรดกวัฒนธรรม | |||
| วภวธ๕๔๐ : หลักการและแนวคิดพิพิธภัณฑสถาน | 3 | ||
| วภวธ๕๔๑ : การจัดการและการอนุรักษ์วัตถุพิพิธภัณฑ์ | 3 | ||
| วภวธ๕๔๒ : การสื่อสาร การศึกษา และกิจกรรมในพิพิธภัณฑสถาน | 3 | ||
| วภวธ๕๔๓ : การวางแผนและการออกแบบในพิพิธภัณฑสถาน | 3 | ||
| วภวธ๕๔๔ : มรดกวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๔๕ : ภูมิทัศน์วัฒนธรรม | 3 | ||
| กลุ่มวิชาสังคมและวัฒนธรรมศึกษา | |||
| วภวธ๕๕๐ : ชาติพันธุ์และความหลากหลายทางวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๕๑ : เพศสภาพ เพศวิถี และอัตลักษณ์ทางเพศ | 3 | ||
| วภวธ๕๕๒ : วัฒนธรรมข้ามแดนและโลกาภิวัตน์ | 3 | ||
| วภวธ๕๕๓ : วัฒนธรรมสมัยนิยม | 3 | ||
| วภวธ๕๕๔ : วัฒนธรรม เศรษฐศาสตร์การเมือง และการกำหนดนโยบาย | 3 | ||
| วภวธ๕๕๕ : วัฒนธรรมชายขอบ | 3 | ||
| วภวธ๕๕๖ : ความรู้ท้องถิ่น ภูมิปัญญาพื้นบ้าน | 3 | ||
| วภวธ๕๕๗ : ระบบความเชื่อและพิธีกรรม | 3 | ||
| กลุ่มวิชาเลือกทั่วไป | |||
| วภวธ๖๐๐ : การศึกษาอิสระ ๑ | 3 | ||
| วภวธ๖๐๑ : การศึกษาอิสระ ๒ | 3 | ||
| กลุ่มวิชามานุษยวิทยาการแพทย์ | |||
| วภวธ๕๒๐ : มานุษยวิทยาการแพทย์ | 3 | ||
| วภวธ๕๒๑ : ธุรกิจสุขภาพ | 3 | ||
| วภวธ๕๒๒ : มานุษยวิทยาโภชนาการ | 3 | ||
| วภวธ๕๒๓ : สุขภาพกับการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๒๔ : สุขภาพกับกลุ่มชาติพันธุ์ | 3 | ||
| วภวธ๕๒๕ : การสื่อสารในงานสาธารณสุข | 3 | ||
| กลุ่มวิชามานุษยวิทยาการดนตรี | |||
| วภวธ๕๓๐ : แนวคิดและทฤษฎีทางมานุษยวิทยาการดนตรี | 3 | ||
| วภวธ๕๓๑ : ปรัชญาและสุนทรียศาสตร์ของดนตรี | 3 | ||
| วภวธ๕๓๒ : ดนตรีในเอเชียอาคเนย์ | 3 | ||
| วภวธ๕๓๓ : ดนตรีไทย | 3 | ||
| วภวธ๕๓๔ : ดนตรีกับการแสดง | 3 | ||
| วภวธ๕๓๕ : ดนตรีวิเคราะห์ | 3 | ||
| วภวธ๕๓๖ : ดนตรีร่วมสมัย | 3 | ||
| กลุ่มวิชาอินเดียศึกษา | |||
| วภวธ๕๖๐ : ฮินดีเพื่อการสื่อสาร | 3 | ||
| วภวธ๕๖๑ : วรรณคดีและคติชนวิทยาอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๒ : ภาษาและกลุ่มชาติพันธุ์ในอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๓ : ศิลปะและสถาปัตยกรรมอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๔ : อินเดียและเอเชีย: มรดกร่วมทางวัฒนธรรม | 3 | ||
| วภวธ๕๖๕ : วัฒนธรรมและศาสนาในอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๖ : เศรษฐกิจ การค้าและการลงทุนของอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๗ : อินเดียปัจจุบันและสังคมอินเดีย | 3 | ||
| วภวธ๕๖๘ : โยคะ สุขภาพ อายุรเวช | 3 | ||
| กลุ่มวิชาการพัฒนาชนบทศึกษา | |||
| วภวธ๕๗๐ : แนวคิดและทฤษฎีการพัฒนาชนบท | 3 | ||
| วภวธ๕๗๑ : การจัดการและการวางแผนเพื่อพัฒนาชนบท | 3 | ||
| วภวธ๕๗๒ : การพัฒนาที่ยั่งยืน | 3 | ||
| วภวธ๕๗๓ : การพัฒนามนุษย์ | 3 | ||
| วภวธ๕๗๔ : หลักภาษาและวัฒนธรรมเพื่อการพัฒนา | 3 | ||
| วภวธ๕๗๕ : การศึกษาเปรียบเทียบการพัฒนาชนบทในอาเชียน | 3 | ||
| วภวธ๕๘๑ : วิธีวิทยามานุษยวิทยาสังคมวัฒนธรรม ๒ | 3 | ||
| วภวธ๕๘๒ : การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วมโดยฐานชุมชน | 3 | ||
| สารนิพนธ์ | หน่วยกิต | ||
| วภวธ๖๙๗ : สารนิพนธ์ | 6 | ||
