| สัปดาห์ที่ /ครั้งที่ |
หัวข้อ |
จำนวนชั่วโมง |
อาจารย์ผู้สอน |
| บรรยาย |
ปฏิบัติ |
ศึกษาด้วยตัวเอง |
| 1 |
แนะนำรายวิชามนุษย์กับทรัพยากรมนุษย์ |
3 |
0 |
6 |
- |
| 2 |
กระบวนทัศน์การพัฒนา แบบจำลองการพัฒนาที่เน้นการพัฒนามนุษย์ และการพัฒนาที่มีมนุษย์เป็นศูนย์กลาง |
6 |
0 |
12 |
- |
| 3 |
เป้าหมายของการพัฒนามนุษย์ |
3 |
0 |
6 |
- |
| 4 |
การศึกษาเพื่อการพัฒนามนุษย์ |
3 |
0 |
6 |
- |
| 5 |
การศึกษาทางเลือกและทางเลือกในการพัฒนามนุษย์ |
3 |
0 |
6 |
- |
| 6 |
การศึกษาสำหรับผู้ถูกกดขี่
แนวคิดหลักในการพัฒนามนุษย์:
การศึกษาเพื่อการปลดปล่อย และ transformative learning
|
3 |
0 |
6 |
- |
| 7 |
แนวคิดหลักในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ :
(Capability approach)
|
3 |
0 |
6 |
- |
| 8 |
การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในงานพัฒนาชนบท |
3 |
0 |
6 |
- |
| 9 |
การจัดการความรู้เพื่องานพัฒนาชนบท |
6 |
0 |
12 |
- |
| 10 |
มนุษยวิทยาการพัฒนามนุษย์: อัตลักษณ์ |
3 |
0 |
6 |
- |
| 11 |
มนุษยวิทยาการพัฒนามนุษย์: คนชายขอบ |
3 |
0 |
6 |
- |
| 12 |
มนุษยวิทยาการพัฒนามนุษย์: กลุ่มชาติพันธุ์ |
3 |
0 |
6 |
- |
| 13 |
สรุปบทเรียน / นักศึกษาเสนอผลงานการศึกษา |
3 |
0 |
6 |
- |